博士生培养质量与制度创新

被引：7

作者：

罗英姿 ^{[1
]}

钱德洲 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京农业大学研究生院学位与学科建设办公室

[2] 南京农业大学校长办公室

来源：

关键词：

博士生教育; 制度创新; 培养质量;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2007.01.028

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

本文通过分析我国博士生的招生培养现状,比较了美国等发达国家的博士生教育模式,并就博士生的招生、培养和学位授予环节探索了推进博士生教育的制度创新,以及保障和提高博士生培养质量的途径。

引用

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