新农村发展研究院育人模式与机制创新

被引：7

作者：

刘双清 ^{[1
]}

匡勇 ^{[1
]}

伍小松 ^{[1
]}

王奎武 ^{[1
]}

机构：

[1] 湖南农业大学科学技术处

来源：

湖南农业大学学报(社会科学版) | 2013年 / S2期

关键词：

新农村发展研究院; 农业高校; 人才培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

新农村发展研究院是高校培养人才的新阵地,其人才培养应实施"学校+基地"相结合的多样化模式,涵盖本科生和研究生两个层次。对于试点班级的本科生,增加实践学分,在培养期内实行完全的弹性学分制管理;对于试点学科的研究生,实行"四双制"培养机制,即"双导师制、双导向制、双向考核制、双边监控制"。与此相适应,新农村发展研究院应创新育人机制,统筹研究院基地与教学实践基地建设,创建激励与约束并重的管理制度。

引用

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