游戏式学习研究综述

被引：16

作者：

周昌能

余雪丽

机构：

[1] 不详

[2] 太原理工大学计算机与软件工程学院

[3] 不详

来源：

现代教育技术 | 2009年 / 03期

关键词：

游戏式学习; 教育游戏; 严肃游戏; 沉浸; 流理论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

具有游戏特征但以非娱乐为目的的游戏式学习,具备有效学习环境的关键特征,为e-Learning的未来发展提供了新的范式,对传统教育的设计和原则形成了挑战。游戏式学习的研究主要包括三个方面,即游戏的教育价值研究、游戏式学习的特征和机理研究、设计开发理论研究。

引用

收藏

页码：58 / 61

页数：4

相关论文

共 4 条

[1] 从市场角度谈教育教学与网络游戏的结合 [J].

黄小玉 ;

王相东 .

中小学信息技术教育, 2005, (04) :6-8

[2] “轻游戏”:教育游戏的希望和未来 [J].

尚俊杰 ;

李芳乐 ;

李浩文 .

电化教育研究, 2005, (01) :24-26

[3]

Strategies for Stimulating the Motivation to Learn. Keller,J.M. Performance and Instruction . 1987

[4]

Expert behavior in children’svideo game play. Van Deventer,S.S,White,J.A. Simulation and Gaming . 2002