育中国少年 成生命气象——基于文化自觉与生命自信的中国少年培育实践体系建构

当代中国教育迫切需要一种精神的自觉,也即自觉育人的使命所在,自觉地培养文化—生命意义上的中国人。中国人的培育始自少年阶段。如何从文化自觉与生命自信的双重需要出发,切实地培育文化—生命意义上的中国少年,就成了当前中小学学校教育的灵魂所在。中国少年培育,并不是把中国少年与他国少年简单分隔,而是一种人性成长的方式。中国少年培育实践体系,试图以培育自信豪迈的中国少年为根本取向,以"育中国少年,成生命气象"为核心理念,以"立健康身心、赏人间万物、游六艺五经、涵古今中西、养精神气魄、成中国少年"为实践序列。中国少年培育着眼于在历史的长河中彰显健全的民族个性与自信,同时又保持自身向着世界各民族的开放性,以蓬勃的生命气象与健全的人格姿态贡献于人类。