高校创新创业教育的实践困境与路径抉择——基于布迪厄“实践逻辑”的分析

从实践逻辑的视角来看,高校创新创业教育的发展过程主要存在场域不完善、师资不足运行困难和传统教学和应试惯习为主的困境。高校与相关部门需从完善高校创新创业教育体系,加强创新创业教育学科化发展、完善支持保障体系和教师队伍建设等方面寻求走出困境的路径。