网络学习环境中的情感缺失研究——以开放英语教学中的情感体验为例

被引：12

作者：

罗红卫 ^{[1
]}

王佑镁 ^{[2
]}

祝智庭 ^{[1
]}

机构：

[1] 华东师范大学教育科学学院

[2] 不详

来源：

开放教育研究 | 2008年 / 03期

关键词：

网络环境; 开放英语; 教学设计; 情感缺失;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2008.03.002

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文以开放英语多媒体学习系统为研究环境,通过调查分析样本,并采用质性和量化的研究方法,分析了网络环境下英语教学设计中情感缺失的主要原因。研究发现,"情感在场在网络英语教学设计中缺乏重视"是当前网络环境下英语教学情感缺失的主要原因。此外,过于追求缩短时空距离,使学习者对现实生活缺乏了解而导致的情感交互的不到位和过分强调技术环境设计也成为产生情感缺失问题的原因。

引用

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