远程协作学习中教师角色研究

被引：11

作者：

李艳燕

王晶

廖剑

黄荣怀

机构：

[1] 北京师范大学教育技术学院

来源：

现代教育技术 | 2008年 / 06期

关键词：

教师角色; 远程协作学习; 教师作用; 交互分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

远程协作学习的方式不仅改变了学生的学习环境,教师的角色、态度和职责也发生了相应的改变。通过内容分析法和关键事例访谈法,对一门在线课程的协作学习异步交互过程进行研究,发现教师可以承担多种角色,如制定有意义的任务,提供技术支持、专业内容和资源等,同时教师参与的积极性、时间性、适度性与协作学习效果有显著关系。

引用

页码：53 / 56+12 +12

页数：5

共 8 条

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