高等教育教学质量观——基于利益相关者的分析

高等教育教学质量一直是高等教育质量的核心问题之一。本文根据利益相关者理论,给予了高等教育教学质量观新的界定,并利用米切尔评分法分析了高等教育教学质量的利益相关主体——政府、院校、教师、学生和企业,以及这些利益相关群体不同的高等教育教学质量观。