女性主义教育学视野中的教师专业发展

被引：17

作者：

姜勇

机构：

[1] 华东师范大学学前教育与特殊教育学院上海　

来源：

关键词：

女性主义教育学; 教师; 专业发展;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2004.06.003

中图分类号：

G650 [师范教育理论];

学科分类号：

摘要：

女性主义教育学是西方20世纪80年代以来兴起的一股学术思潮。它对教师专业发展提出了新的研究视角与内涵:从个人生活史出发研究教师专业发展,关怀伦理是新时期对教师人文素质的新要求,教师专业发展必须包括教师的非理性精神的成长。这为教师专业成长提供了新的视野。

引用

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