充分发挥学分制的灵活性 多样化多层次多规格培养人才

<正>随着教育改革的不断深入,全国许多高校试行了学会制。实践证明,它有利于贯彻因材施教原则,具有灵活、方便、快速培养多样化人才的优越性。但目前各院校试行的学分制,仍存在着专业固定,“一榜定终身”等不足之处,学生的志趣、特长难以发挥,培养出的学生“平而不尖”;教学计划弹性不够,培养模式基本相同,“一刀切”、“齐步走”的培养方式仍占主导,“统得死,管得宽”的局面仍未根本改观。