未找到相关数据
论我国教育政策评估的全方位改革
被引：8
作者：
李慧仙
机构：
[1] 宁波大学教务处
来源：
关键词：
教育政策;
评估;
改革;
D O I：
10.13980/j.cnki.xdjykx.gjyj.2004.01.005
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
目前 ,我国教育政策评估存在评估主体不当、评估标准不足、评估方法落后、评估对象缺失的问题。只有明晰上述问题的成因 ,采取立法确立评估主体、扩大评估对象、建立评估指标体系等全方位的改革方案 ,才能使教育政策的评估得以较好地完善和发展
引用
收藏
页码：17 / 19+33
+33
页数：4
相关论文