教育传播研究:重要性与新领域

被引：21

作者：

李运林

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

电化教育研究 | 2009年 / 03期

关键词：

传播理论; 教育传播; 协同教育;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2009.03.006

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文论述了传播理论、教育传播理论在教育技术学科中的重要地位,但当前对它们的研究与应用还没有得到重视,影响了学科的发展。随后,作者介绍了正在全国范围开展的"十一五"全国教育技术重点研究课题"协同教育研究",它是教育传播与技术研究的新领域。

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[1]

教育技术学[M]. 北京师范大学出版社 , 何克抗, 2002

[2]

电化教育导论[M]. 高等教育出版社 , 李运林, 1986

[3]

电化教育学[M]. 高等教育出版社 , 南国农编, 1985