中学各科学习系统自组织现象及序参量

被引：6

作者：

陈育庭

机构：

[1] 广东省江门市第一中学

来源：

系统工程理论与实践 | 1998年 / 04期

关键词：

各科学习,开放,自组织,序参量,交互关联,协同效应;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP273.22 [];

学科分类号：

080201 ; 0835 ;

摘要：

中学各科学习交互关联形成一个开放的灰色系统。它具有非线性、耗散性和不可逆性等特征。本文运用协同论和灰色系统方法，建构中学各科学习系统演化的数学模型，寻找该系统的序参量。建议各科教学开展开放的整合式教学。

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