大脑的学习机制及其对教育的启示

被引:4
作者
霍鹏飞
吴玮
机构
[1] 上海师范大学心理系
关键词
认知神经科学; 教育神经科学; 脑成像; 学习; 生物标记;
D O I
暂无
中图分类号
B842.1 [认知];
学科分类号
040201 ;
摘要
认知神经科学通过将脑成像技术和认知心理学的实验范式结合起来,探索人类的行为的深层机制。大脑作为学习的主要器官,是认识神经科学的主要研究对象。认知神经科学关注学习所激活的脑区、神经回路以及激活的时程,从神经活动的层面上阐述学习的机制。大脑学习机制的阐明可以帮助教育工作者改进教学方法,为教育学奠定科学的基础。认知神经科学还可以提供学习障碍的生物标记,使对问题儿童的早期干预成为可能。
引用
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