基于主体协同的高等教育质量保障机制构建

协同育人是保证人才培养质量的重要举措。大学是一个典型的利益相关者组织,质量保障机制的建立需要内外部利益相关者协同作用。在分析三大保障主体——政府、社会、高校作用的基础上,从三大主体协同及校内教学共同体协同两个视角探讨了质量保障的动力机制、功能整合机制、运行机制。动力机制是大学与各利益相关者以合作博弈的方式不断求同存异形成共同利益的机制;功能整合机制是根据不同主体的作用对各自的保障功能进行分类与整合形成合力的机制;运行机制是不同主体在质量保障中协同作用的行为方式。