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浅谈结构化学习——以酸碱盐的方法教学为例
被引：2
作者：
李尚榜
[1
]
机构：
[1] 浙江省宁波中学
来源：
关键词：
知识结构化;
反应规律;
方法教学;
酸碱盐;
复分解反应;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.8 [化学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
一、结构化学习结构化学习是指学习时在过程和目标上有明确的结构,亦即有高度组织和学习目标的学习。结构化学习的操作方法是列出某一方面内容的主要概念、范例、实验等重要知识线索,抽取出一个骨架性的简单框架,以此作为学习或复习的导向系统。结构化学习可以帮助学生在一门课程的浩繁内容中,找到各部分知识所具有的内在联系,从而形成一个有效的知识框架和索引系统,使知识变得更容易掌握。这种学习方法符合学生的认知水平,
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