中学数学教师专业化建设中几个问题的认识

被引:1
作者
陶兴模
机构
[1] 重庆市第八中学校重庆
关键词
中学数学教师; 学科专业性; 教育专业性; 培训模式; 在职培训;
D O I
暂无
中图分类号
G633.6 [数学];
学科分类号
摘要
数学教师专业化已成为世界数学教师教育发展的潮流,中学数学教师专业化包含两个层次:数学学科专业性与教育专业性,中学数学教师专业化需要改革师范教育的培养模式,中学数学教师在职培训是实施中学数学教师专业化的另一种可行方案。
引用
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共 2 条
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[2]   关于数学的学术形态和教育形态——谈“火热的思考”与“冰冷的美丽” [J].
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