中小学生网络媒介素养及其教育现状的调查——以江苏省17所中小学为例

被引：11

作者：

魏南江 ^{[1
]}

孔祥静 ^{[2
]}

唐承群 ^{[3
]}

机构：

[1] 南京师范大学文学院

[2] 江苏农林职业技术学院

[3] 南京师范大学

来源：

新闻与传播研究 | 2008年 / 04期

关键词：

中小学生; 学校; 网络媒介素养; 江苏省;

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.5 [学生];

学科分类号：

摘要：

《中小学生媒介素养教育研究》课题组历时8个月,在江苏省17所中小学校,对家长、教师及学生进行了万人媒介素养现状的调查。调查数据显示:网络在学生日常实际使用的8大媒介中排名第三,且大有赶超书籍之势。但学校和家庭的网络媒介素养教育均严重缺失,因而学生们的网络媒介素养堪忧,且城乡差异明显:乡镇学生由于缺少关爱及引导,网络媒介素养更为薄弱;城郊结合部由于缺少监管,学生受网络的负面影响更为严重。

引用

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