从加拿大的远程教育支持服务看开放大学的责任担当

被引：7

作者：

张亚斌

周宏

安卓

侯艳华

康彩霞

机构：

[1] 北京广播电视大学

来源：

现代远距离教育 | 2012年 / 01期

关键词：

远程教育; 支持服务; 开放大学; 责任担当;

D O I：

暂无

中图分类号：

G728 [广播电视教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

加拿大各开放大学的办学特色是在远程教育支持服务上,体现出强烈的责任担当意识。具体讲,就是在媒介责任担当方面,非常重视"导学支持服务上的平台建设媒介责任担当"、"教学支持服务上的情境创设媒介责任担当"、"助学支持服务上的会话协作媒介责任担当"等职责的履行;在公共责任担当方面,非常重视"项目支持服务上的社会公共责任担当"、"教育支持服务上的社群公共责任担当"、"公共支持服务上的社区公共责任担当"的职责履行。它对于我国开放大学建设的启示是:只有立足大众传播媒介,增强公共服务意识,才能确保我国开放大学成功担当起远程教育的社会责任,并藉此形成自己的校本优势。

引用

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