电大开放教育下学生成就动机的差异研究

目的探讨电大开放教育下学生成就动机的特点及成因,为促进教学改革、优化教学过程提供心理依据。方法采用成就动机量表(AMS)对612名电大学生进行调查。结果不同性别、年级、专业、学习形式的电大开放教育学生其成就动机水平均存在差异。结论总体上电大开放教育学生追求成功的动机比较强,而避免失败的动机相对较弱,但不同电大学生群体的成就动机各有差异。