课程之间的相互联系及关联教学法——专业基础课的教学方法探讨

被引：18

作者：

竺长安

机构：

[1] 中国科学技术大学安徽合肥

来源：

教育与现代化 | 2001年 / 04期

关键词：

教学法; 学习迁移; 关联教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G426 [各派教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

知识经济时代的来临 ,老的一套教学方法已经不适应国家的需要。把心理学的“学习迁移”现象用于教育 ,做到系统化、关联化教学 ,是一种教学改革的尝试。本文分析了课程之间的内在联系 ,总结成四种相互关系 ,进而利用“学习迁移法”提出了关联教学的概念 ,希望通过这种教学法让学生多年的学习形成一个整体 ,更有效地培养国家急需的人才

引用

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