教学文化:内涵与构成

被引：38

作者：

刘庆昌

机构：

[1] 山西大学教育科学学院

来源：

关键词：

概念; 人类; 思维形式; 种族无意识; 集体无意识; 教育者; 支持性要素; 教学生态环境;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

摘要：

教学在文化之中,并传承和发展着文化。但是,关于究竟什么是教学文化,它的意义何在,它所承担的历史使命是什么,它所追求的价值目标又是什么,应该如何重构课堂教学文化等问题,学者们却各有不同的理解和认识。本刊编发教学论领域一些具有代表性的观点,以期引发更加深入的思考和讨论。

引用

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