德国职业教育外部质量评价及其对我国职教评价体系的启示

被引：22

作者：

王玄培

王梅

王英利

机构：

[1] 天津大学教育学院

来源：

关键词：

外部质量评价; 职业教育; 德国;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2013.32.065

中图分类号：

G719.1 [世界];

学科分类号：

摘要：

外部质量评价是德国促进职业教育质量提升的重要环节。文章对德国职业教育外部质量评价的标准、流程进行剖析,提出评价目标的导向性、评价主体的协同性、评价标准的全面性、评价方法的科学性和评价报告的实用性五个特点及其对我国职教评价体系的启示。

引用

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