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高校招生考试制度改革研究.[M].张民选; 主编.上海教育出版社.2008,
高校招生“综合评价”的价值导向和制度建构
被引：15
作者：
王烽
机构：
[1] 教育部教育发展研究中心
来源：
关键词：
高校招生;
素质评价;
高考改革;
综合评价;
资源评价;
制度建构;
学业水平考试;
价值导向;
D O I：
10.19355/j.cnki.1671-9468.2013.01.011
中图分类号：
G647.3 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
<正>评价是重要的教育手段,也是人才成长的阶梯。从一定意义上讲,人才选拔评价制度决定了一个教育体系的面貌。1977年恢复高考,确定了学科知识考试成绩作为高等学校招生主要依据,是恢复教育秩序的关键之举。随后,高考本身也逐渐暴露出单一以考定招的弊端,成为导致中小学教育脱离社会实际、学生课业负担过重的重要制度性因素。正因如此,改革伴随高考恢复后30余年的发展历程,从未间断。这些探索提供了许多经验教训,可以得出的基本认
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