普通高等学校本科教学工作水平评估方案的分析与评价

被引：16

作者：

李汉邦

徐枞巍

机构：

[1] 北京航空航天大学高教所

[2] 合肥工业大学

来源：

关键词：

高等学校; 教学评估; 制度建设; 对策;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2004.05.022

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文围绕教育部颁布的现行本科教学工作水平评估方案 ,分析了该方案所具有的CIPP模式特征 ;提出了本科教学工作水平评估三种模式演进的意义和作用 ;根据评估指标体系 ,剖析了反映本科教学工作的内容和程度 ;针对现行本科教学工作水平评估方案 ,分析了存在的问题 ,并提出了改进的对策

引用

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