应用人工神经网络模型进行中国教育发展的宏观比较研究

本文提出一种应用于我国教育系统宏观比较研究的人工神经网络模型。在模型中应用了模式相似方法来估计中国的社会经济发展的实际水平，教育发展的预期投入以及教育结构。利用模型对中国教育现状的分析得出了一些可与其它方法得出的结果相互佐证的有益结论。