学校课程与企业认证互通的深职样板

被引：8

作者：

车明朝

机构：

[1] 《中国职业技术教育》编辑部

来源：

中国职业技术教育 | 2019年 / 04期

关键词：

职业教育; 教学成果奖; 企业认证; 学校课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.3 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

深圳职业技术学院"课证共生共长"课程体系教学成果荣获第二届职业教育国家级教学成果奖特等奖。该成果通过将学校专业ICT课程体系与华为认证体系融合,抓住"学校课程"与"企业认证"这两个关键点,通过华为认证,聚焦人才供给侧与需求侧互联互通、相向发力,实现了校企之间资源的精准对接,突破了合作机制的瓶颈障碍,调动了学生的学习积极性,为培养适应产业发展需求的复合型技术技能人才探索了新的模式。

引用

页码：5 / 8

页数：4