每个孩子都重要:英国全面关注处境不利儿童的健康发展

被引：23

作者：

王璐

机构：

[1] 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所

来源：

比较教育研究 | 2005年 / 10期

关键词：

英国; 处境不利儿童; 全纳;

D O I：

暂无

中图分类号：

G629.561 [];

学科分类号：

摘要：

以“全纳教育”促进“全纳社会”的发展是布莱尔政府“第三条道路”的重要内容之一,为此,工党政府制订了一系列旨在改善处境不利儿童状况的教育计划,其中2003年颁发的绿皮书“每个孩子都重要:为了孩子的变化”将这些计划进一步系统化和合法化,它提出了儿童发展的五项结果目标,提出了对全社会儿童服务体系的整合。本文将对上述内容作简要介绍和评论,以期引起国内同行对有关弱势群体教育问题的关注。

引用

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