面向21世纪临床医学教育的思考

作者从八个方面进行了论述 ,提出以临床教学整体优化及多媒体应用为核心模块 ,以综合应用能力、实践能力、创新能力三项能力为扩展模块 ,强调医学生、执业医师、住院医师一体化 ;建议临床医学教育网络化 ;提倡知识更新能力、执业能力、职业素质等的早期培养 ,提出更新临床医学教育评估体系。医学教育模式应该由单一的核心模式向核心———扩展模式转换。