日英美儿童阅读推广举措及对我国的启示

被引：4

作者：

杨丹丹

机构：

[1] 武汉大学信息管理学院

来源：

关键词：

儿童阅读推广; 日英美; 中国; 阅读能力;

D O I：

10.19393/j.cnki.cn11-1537/g2.2013.11.028

中图分类号：

G239.313 []; G239.712 []; G239.2 [中国];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

国家文化软实力提高与儿童阅读能力培养休戚相关。日英美早在20世纪80年代、90年代就展开大规模的儿童阅读推广活动。从日英美的儿童阅读推广举措得到启示:儿童阅读推广是一项系统工程,需要家庭、学校、图书馆、行政等部门的配套推广,才能持续发展,并走向成熟。

引用

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