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媒介素养教育本土化的意义建构和发展路径
被引：5
作者：
赵渊
机构：
[1] 浙江传媒学院
来源：
关键词：
媒介素养;
受众;
教育本土化;
传媒机构;
意义建构;
发展路径;
D O I：
暂无
中图分类号：
G206 [传播理论];
学科分类号：
摘要：
<正>我国媒介素养教育的目标宗旨、组织管理、运行体制、功能界定等始终与我们的国情密切相关,"媒介素养教育本土化"进程的实质是在我国特殊体制范围内,结合与依托我国媒介运营宗
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