客观结构化临床考试模式在内科护理综合实验教学中的应用

被引：24

作者：

陈军

姜丽萍

符丽燕

蔡福满

机构：

[1] 温州医学院护理学院

来源：

护理研究 | 2007年 / 05期

关键词：

客观结构化临床考试; 内科护理学; 实验教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

尝试用客观结构化临床考试(OSCE)模式来设计内科护理综合实验教学过程和评价方法,使学生在模拟临床情境中训练交流能力、分工协作能力、运用知识和技能的能力等多项综合能力,以便更快地适应临床工作环境。

引用

页码：398 / 399

页数：2

共 5 条

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