高等教育全球化的挑战——学术研究者视野中的德国博洛尼亚进程

被引：8

作者：

约翰内斯威尔特 ^{[1
]}

李子江 ^{[2
]}

罗慧芳 ^{[3
]}

机构：

[1] 多特蒙德大学高等教育与教师发展研究中心

[2] 北京师范大学教育学院

[3] 中国外文局对外传播研究中心

来源：

高等教育研究 | 2007年 / 12期

关键词：

博洛尼亚进程; 高等教育变革; 教师教学发展项目;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

"博洛尼亚进程"是29个欧洲国家的教育部长于1999年在意大利博洛尼亚提出的欧洲高等教育改革计划,旨在保证欧洲高等教育的质量,建立统一的欧洲高等教育体系。为了应对高等教育全球化的挑战以及适应工业社会向知识社会转变的形势,德国大学围绕提高高等教育的质量推行了一系列改革措施,建立了新的质量保证和质量管理体系,调整了新的公共管理策略;重组了整个课程体系,革新教学观念和教学方式,实现了从以教师为中心到以学生为中心的教学方式和学习方式的转变;开展大学教师教学发展项目,提升大学教师的教学能力。

引用

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页数：6

共 8 条

[1]

The shift from teaching to learning:Konstruktionsbedingungen eines I-deals;für Johannes Wildt zum60.Geburtstag Blick-punkt Hochschuldidaktik116. WELBERS ULRICH,GAUS OLAF. . 2005

[2]

Professsionell lehren undlernen:ein Praxisbuch. WINTELER ADI. . 2004

[3]

Consulting,Coaching,Supervision-Eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidak-tischer Beratung.Blickpunkt Hochschuldidaktik117. WILDT JOHANNES,SZCZYRBA BIRGIT,WILDT BEATRIX. . 2006

[4]

Modularisierungt,Zertifi-zierung und Akkreditierung hochschuldidaktischer Weiterbildung in Deutschland. WILDT JOHANNES. Hochschule und Weiterbildung . 2006

[5]

Lernstrategien im Studium:Strukturen und Bedingungen.Padagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie16. WILD KLAUS PETER. . 2000

[6]

Tuning Project.Phase1. http.//www.relint.deusto.es/Tuning Project/doc.tuning-phase1 . 2003

[7]

Der Dozent als Coach. BLOM HERRMAN. . 2000

[8]

Vom Lehren zum Lernen-Zum Wandel der Lernkultur in modularisierten Studienstrukturen. WILDTJOHANNES. Neues Handbuch Hochschullehre:Lehren und Lernen effizient gestalten . 2006

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