高等教育贡献率研究的理论模型与实证分析

被引：17

作者：

陈光 ^{[1
]}

刘颖 ^{[1
]}

李仕明 ^{[2
]}

杨建国 ^{[3
]}

机构：

[1] 西南交通大学公共管理学院

[2] 电子科技大学管理学院

[3] 四川航天职业技术学院

来源：

中国高教研究 | 2011年 / 03期

关键词：

高等教育; 综合贡献率; 理论模型; 实证分析;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2011.03.010

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

基于高等教育贡献率文献回顾,特别是高等教育经济增长贡献率文献分析,提出高等教育综合贡献率基本概念与模型,定性研究包括高等教育活动导致经济增长、产业结构、科技创新、人力资本、社会进步等5个方面的综合贡献率。在5个方面分别抽取有代表性的量化指标,设计出高等教育综合贡献率指标体系,基于四川2005-2009年高等教育相关数据,实证分析得出,四川高等教育的综合贡献率为7%左右。四川和全国一样,近年来,高等教育得到长足发展,其贡献率逐年有所提高。但是高等教育的综合贡献率不高,高等教育相对于社会发展的需求而言,仍然存在结构失衡、质量不高、与社会发展脱节等问题。为此,最后提出相关建议。

引用

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共 19 条

[1] 高等职业教育与产业结构演变关系探析 [J].