区域基础教育信息化发展评估机制研究——以襄阳市为例

教育信息化是我国推动教育发展、促进教育创新与变革的重大战略抉择。教育信息化绩效评估是考察教育信息化工程效果和效率的关键环节,也是我国教育信息化研究领域的新热点。本文以襄阳市教育信息化为典型案例,从基础设施、资源与应用、培训和制度保障评估襄阳教育信息化绩效,并分析了存在的问题并提出了措施与策略。从外部环境、目标、主体、方法、数据、结果影响和责任划分七个维度分析了教育信息化绩效评估案例,并提出了教育信息化绩效评估的发展趋势。