心理健康教育对女性慢性精神分裂症病人生活质量的影响

[目的]探讨心理健康教育对女性慢性精神分裂症病人生活质量的影响。[方法]将80例女性慢性精神分裂症病人随机分为研究组和对照组,两组均采用药物治疗,研究组采用常规护理和心理健康教育,对照组采用常规护理;于治疗前后分别采用住院病人护士观察量表(NOSIE-30)、生活质量综合评价问卷(GQOLI-74)进行疗效和生活质量评估。[结果]治疗结束后研究组NOSIE-30各因子分和GQOLI-74各维度评分与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]心理健康教育对女性慢性精神分裂症病人的症状改善和生活质量的提高有重要的意义。