学校德育目标的分层研究

被引：19

作者：

冯文全

机构：

[1] 西华师范大学教育科学学院四川南充

来源：

关键词：

德育目标; 分层研究;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2004.06.006

中图分类号：

G41 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

长期以来,我国学校德育目标的提法笼统而缺乏指导性导致德育实效性低下,这一问题产生的原因与德育目标的认识不到位有着较大关系,针对这一实际情况,文章运用哲学和逻辑的方法,按照不同划分的标准从四个方面对德育目标进行了分层研究,力求使德育目标具有可操作性,以增强其对德育实践的导向功能。

引用

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