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数学教学中问题的设计
被引：2
作者：
叶有福
机构：
[1] 浙江省金华市汤溪高级中学
来源：
关键词：
数学教学;
设计问题;
认知结构;
正多面体;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>思维源于问题.数学教学中通过设计问题来进行教学,不但能优化数学课堂教学结构,发挥学生的主体作用,而且还能促进学生智力因素与非智力因素的和谐发展.本文拟对数学教学中问题的设计进行探讨.
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