工学结合模式下实践教学效能评价的探索

被引：20

作者：

余斌

刘远东

机构：

[1] 深圳信息职业技术学院

来源：

教育与职业 | 2009年 / 03期

关键词：

工学结合; 实践教学; 效能评价;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.03.060

中图分类号：

G712.4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在高职教育推行工学结合人才培养模式改革的背景下,实践教学出现了诸多新特点,原有对实践教学的评价体系必须相应作出调整。文章初步构建了工学结合实践教学效能评价指标。

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