论现代教育评价的发展趋势

教育评价由于人们极端化的追求 ,在许多方面已蜕变为束缚学校教育工作的樊篱 ,导致教育评价只重视选拔功能 ,忽视评价的改进功能 ,忽视学生的主体价值。现代教育评价改革将走向智力因素与非智力因素评价的统一、教育与管理功能的统一、科学主义与人文主义方法的统一。