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教育评价的多元化趋向
被引：2
作者：
魏宏聚
机构：
[1] 河南大学教育科学学院
来源：
关键词：
D O I：
10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2021.04.006
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>教育评价直接影响教育发展方向。有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学方向。近年来,党和国家愈加重视教育评价体系的改革。2018年9月10日,在全国教育大会上,习近平总书记明确指出:"健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、
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