外语专业双外语人才培养——基于反馈调查的研究

双外语人才培养模式是外语专业六种主要复合模式之一。本文在对三语习得理论及国内外双外语教学综述基础上,以东北某外国语学院双外语方向学生为调查对象,对双外语培养模式、第二外语课程设置及教学、双外语教学效果等方面进行定量、定性分析。研究发现,该学院双外语办学模式取得预期效果,成效显著,但在课程设置、课时安排等方面仍有调整空间。