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范式理论与高等教育理论范式
被引：14
作者：
蔡宗模
[1
]
毛亚庆
[2
]
机构：
[1] 重庆文理学院院校研究所
[2] 北京师范大学教育学部
来源：
关键词：
库恩;
范式理论;
高等教育;
人文社会科学;
D O I：
10.13397/j.cnki.fef.2014.06.009
中图分类号：
G640 [高等教育理论];
学科分类号：
摘要：
范式理论来自库恩的科技史研究,与人文文化和人文精神密切相关。该理论因概念的模糊性问题遭到"严格科学"的质疑,却在人文社会科学中引起了广泛的共鸣,具有不可忽视的学术价值和现实意义。我们可以从理念、话语和技术三个方面对一个范式进行操作化、学科化、问题化处理,使之成为一个适切的概念工具。这对于理解高等教育中的各种范式论争,处理全球化时代高等教育的重大转型和发展问题,具有显著的理论潜力。
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