教师教学效能感及其相关因素研究

被引：301

作者：

俞国良

罗晓路

机构：

[1] 中央教育科学研究所!北京

[2] 北京师范大学心理咨询中心!北京

来源：

北京师范大学学报(人文社会科学版) | 2000年 / 01期

关键词：

教学效能感; 教学监控能力; 教学策略; 教学行为;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

教师心理研究的一个重要目的在于提高教师素质，而教师教学效能感等因素是影响教师素质的重要方面。教师教学效能感是教师在教学活动中对其能有效地完成教学工作、实现教学目标的一种能力的知觉与信念，并与教学监控能力、教学策略和教学行为等因素相关。教师教学效能感及其相关因素的研究为正在实施的“跨世纪园丁工程”提供了一个新视野

引用

页码：72 / 79

页数：8