项目学习的评价——光电工程创新创业人才培养的工程训练体系探索

被引:9
作者
华中科技大学高等工程教育研究中心课题组
李瑾
陈敏
林林
机构
关键词
项目学习; 评价; 全过程; 多样化;
D O I
暂无
中图分类号
TB1-4 [];
学科分类号
摘要
项目学习评价的重要性在于获得这样一种信息:学生是否或在多大程度上获得了一体化学习经验。学生学习了什么,达到什么程度,必须通过学生学习评价来掌握;当得到评价结果,就必须利用评价结果对预期学习效果进行建设性调整。可以说评价结果最重要的目的就是为持续改进教学提供动力。本文将学习效果与项目整合,将项目学习的评价过程与项目学习运行的C-DREAM模型整合,展示了一个全过程多样化的项目学习评价体系,进一步探索了光电工程创新创业人才培养的工程训练体系。
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