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树状式生长 蛙跳式拓展——地方单科性院校增设专业的实践与思考
被引:3
作者:
梅亚明
机构:
[1] 浙江林学院教育发展中心
来源:
关键词:
本科专业;
扩展模式;
高等学校;
D O I:
暂无
中图分类号:
G649.2 [中国];
学科分类号:
040106 ;
摘要:
高等学校本科专业的水平事关学校发展全局,在增设专业中,运用树状式生长和蛙跳式拓展的专业扩展模式,有效地打破了学校发展瓶颈,促进了专业结构的优化和整体水平的提高。
引用
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