树状式生长 蛙跳式拓展——地方单科性院校增设专业的实践与思考

被引:3
作者
梅亚明
机构
[1] 浙江林学院教育发展中心
关键词
本科专业; 扩展模式; 高等学校;
D O I
暂无
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
040106 ;
摘要
高等学校本科专业的水平事关学校发展全局,在增设专业中,运用树状式生长和蛙跳式拓展的专业扩展模式,有效地打破了学校发展瓶颈,促进了专业结构的优化和整体水平的提高。
引用
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