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行动研究课程与具有创新精神的研究型外语教师的培养
被引：82
作者：
王蔷
机构：
[1] 北京师范大学
来源：
关键词：
教学行动研究;
泛读课程;
外语教师;
课堂教学研究;
教学方法;
必修课程;
核心课程;
教学实践;
研究型;
创新;
D O I：
暂无
中图分类号：
H09 [语文教学];
学科分类号：
030303 ;
0501 ;
050102 ;
摘要：
<正> 前言近年来,国际外语教学领域发生了一些重要变化,其中行动研究(action research)受到了各国教育界人士的广泛关注。在传统的教学中,教师按照教学计划中所规定的内容和课时进行教学,缺乏对教学的本质、教与学过程的认识,缺乏自我意识、自我决策和自我更新的能力,往往造成教学理论与教学实践的严重脱节。教学行动研究则有效地解决了这一难题,它引导教师对自己课堂教学进行研究,通过观察、分析、反思和研讨,运用教学
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