病区健康教育质量管理方法探讨

目的　探讨病区健康教育质量管理方法,以提高健康教育的效果。方法　将272例择期手术的住院病人按随机化原则分为观察组和对 照组,观察组采取规范化的健康教育,并对健康教育的结果进行量化评价;对照组按一般方法进行健康教育。结果　两组病人健康教育内容测 试问卷得分,观察组明显优于对照组(P<0.01),观察组病人能较好地掌握健康教育的内容,同时能激发护士的工作热情,提高病人对护理工 作的满意度,达到了健康教育的目的。结论　采取量化评价的方法对病区健康教育进行质量管理,能有效的提高健康教育的效果。