PBL结合CBL教学法在住院医师临床思维能力培养中的应用

被引：64

作者：

李秀楠 ^{[1
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吴玉梅 ^{[2
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付婷辉 ^{[3
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苗劲蔚 ^{[2
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机构：

[1] 首都医科大学附属北京妇产医院乳腺科

[2] 首都医科大学附属北京妇产医院妇瘤科

[3] 首都医科大学附属北京妇产医院教学办公室

来源：

关键词：

教学方法; PBL; CBL; 住院医师培训;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; R-4 [];

学科分类号：

040102 ; 10 ;

摘要：

为了促进住院医师尽快实现从医学生向临床医生的转变,在住院医师培训中,尝试应用以问题为基础的教学法(PBL)和案例教学法(CBL)相结合的教学模式。实践证明可以激发住院医师学习的主动性和积极性,提高住院医师分析问题和解决问题的能力,培养住院医师的临床思维能力,在实际教学中收到了良好的效果。

引用

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