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普通中学创新教育的课堂教学模式研究研究报告
被引:2
作者
:
重庆市暨华中学校课题组
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆市暨华中学
重庆市暨华中学校课题组
艾克柔
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆市暨华中学
艾克柔
机构
:
[1]
重庆市暨华中学
来源
:
成都教育学院学报
|
2006年
/ 01期
关键词
:
创新教育;
课堂教育模式;
研究报告;
D O I
:
10.13627/j.cnki.cdjy.2006.01.008
中图分类号
:
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
:
摘要
:
学校通过在课堂教学中开展创新教育的教学模式研究,力求除旧布新,改革传统教育,在全校课堂教学中真正实施创新教育,尽快探索出鲜活有效的创新教育课堂教学经验,并总结出适合普通中学课堂教学的创新教育模式,以优化教学,提高教师创新教育的课堂教学能力,促进学生学习方式的转变。从而让学生学会学习,培养学生创新精神与创新能力。
引用
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页码:26 / 32+67 +67
页数:8
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共 3 条
[1]
从建构主义观点论课堂教学评价
[J].
张春莉
论文数:
0
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机构:
北京师范大学教育学院教育科学研究所
张春莉
.
教育研究,
2002,
(07)
:37
-41
[2]
教育模式[M]. 教育科学出版社 , 查有梁著, 1993
[3]
教育心理学[M]. 上海教育出版社 , 邵瑞珍 编著, 1983
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